Comprendiendo la revolución

1. Los objetivos del laboratorio de fuentes históricas es conservar la memoria histórica del país y conservar el patrimonio histórico y científico.
2. El laboratorio nos ayuda a comprender mejor diversos procesos sociales a través del estudio del pasado.
3. Los archivos históricos se conservan en tres secciones: Archivo histórico, sala de restauración de los documentos y centro de memoria histórica.
4. El microfilmación de documentos y la digitalización consiste en suponer el tratamiento informático de documentos históricos para conservarlos mejor y acercarlos más a los investigadores.     

Pinchando a >Vídeo< te llevara al lugar donde hemos sacado estas preguntas.

La revolución "Línea del tiempo" y Diario de aprendizaje

Me ha tocado esta parte:
Personajes históricos:
Adam Smith:
Nació el 5 de junio de 1723.
Economista y filósofo británico.
Fue catedrático de Lógica en 1751 y de Filosofía Moral en 1752 en la Universidad de Glasgow. Más tarde expuso sus enseñanzas en una de sus obras más conocidas, Teoría de los sentimientos morales (1759).
 De 1766 a 1776 residió en Kirkcaldy donde escribió Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776).
Fue nombrado director de aduanas en Edimburgo en 1778, puesto que desempeñó hasta su muerte el 17 de julio de 1790.

Washington:

George Washington fue el primer presidente de Estados Unidos desde el 30 de abril de 1789 hasta el 4 de marzo de 1797.

En 1754 combatió contra los franceses.
En 1775 el Congreso Continental de las 13 Colonias lo nombró Jefe del Ejécito y durante la Guerra de Independencia de Estados Unidos ganó las decisivas batallas de Saratoga  y Yorktown.
Su gobierno  se caracterizó por mantener la paz con otros países, pagar la deuda nacional y crear un eficiente sistema fiscal.
Falleció  el 14 de diciembre de 1799.

Robespierre:

Abogado y político francés.

Nació el 6 de mayo de 1758.

Fue diputado de los Estados Generales, poco antes de que estallara la Revolución Francesa, y algún tiempo después sirvió en la Asamblea Nacional Constituyente.

Murió el 28 de junio de 1794.

Napoleón:

Napoleón Bonaparte nació el 15 de agosto de 1769. 

Siguió la carrera militar en la especialidad de artillería, destacando en varios sucesos de la Revolución Francesa.

Aprovechando su gran popularidad en Francia dio el golpe de estado.

Poco después se proclamó primer cónsul, cargo que le permitía gobernar durante diez años.

En 1804, se convirtió en Emperador y buscó tener el control de todo Europa. En esta etapa invadió muchos países y obtuvo grandes victorias.

Napoleón fue derrotado en la batalla de Leipzig y se exilió en la isla de Elba. Pero en marzo de 1815 regresó a Francia y formó un nuevo ejército. Sin embargo, la llamada Séptima Coalición, lo derrotó definitivamente en la batalla de Waterloo el 18 de junio de 1815. Napoleón fue capturado y llevado a la isla Santa Elena, donde murió el 5 de mayo de 1821.

Matternich:

El príncipe Klemes de Metternich nació en 1773.

Fue un político y diplomático austriaco.

 Desde 1794 desempeñó misiones diplomáticas en las que demostró una gran astucia y habilidad. Las sucesivas derrotas de Austria frente a la Francia napoleónica le llevaron hasta el poder como ministro de Asuntos Exteriores en 1809.

En 1813 pasó de ser emperador a príncipe.

Metternich se consagró a la obra diplomática de su vida, presidir el Congreso de Viena (1815), que reordenó el mapa de Europa sobre los principios de legitimidad dinástica y equilibrio internacional.

Participó en muchas revoluciones,donde se jugó su cargo.

Murió en 1859.

Mijail Bakunin:

Revolucionario anarquista ruso.

Nació el 8 de mayo de 1814.

Siguiendo el deseo paterno ingresó en la academia militar, pero abandonó la carrera de las armas en 1836, siendo oficial de la Guardia Imperial.

 Se dedicó a viajar por Europa durante varios años antes de tomar parte en las revoluciones de 1848 y 1849 desatadas en París y Alemania. 

Se le considera uno de los "padres del anarquismo". 

En el año 1870 fundó el Comité para la Salvación de Francia.

Bakunin falleció el 1 de julio de 1876.

Bismarck:

Nació en 1815.

En 1862 fue elegido canciller de Alemania.

Mientras estaba siendo canciller emprendió una reforma militar para la unificación de Alemania.

Emprendió una guerra con Austria en la que le arrebató territorios y la guerra con francia en 1871, con la que se unficó completamente Alemania.

Murió en 1898.

Carlos Marx:

 Filósofo alemán.

Nació el 5 de mayo de 1818.

En el año 1842 se publicó un artículo suyo en la Rheinische Zeitung de Colonia, convirtiéndose tiempo después en jefe de redacción. Tuvo problemas con las autoridades por las críticas que realizó sobre las condiciones sociales y políticas, en sus artículos periodísticos y fue obligado a dejar su puesto en el rotativo en 1843. 

Traba una amistad que dura toda la vida con Federico Engels.

Trabajaron juntos en el análisis de los principios teóricos del comunismo y en la organización de un movimiento internacional de trabajadores dedicado a la difusión de aquéllos. Escriben La Sagrada Familia (1845) y La Ideología Alemana (1845-1846).

Elaboró varias obras, y algunas estallaron revoluciones.

Murió el 17 de marzo de 1883.

Victor Manuel II:

Rey de Cerdeña (1849-1861) y rey de Italia (1861-1878) 

Nació el 14 de marzo de 1820.

Apoyó a Gran Bretaña y a Francia en la guerra de Crimea. También apoyó el proceso de unificación italiana. 

Víctor Manuel II falleció el 9 de enero de 1878.

Movimiento obrero:

Las precarias condiciones en que se desarrollaba la vida de la clase trabajadora, alentó la aparición de ideologías que criticaban el sistema capitalista. Propugnaban su destrucción y la búsqueda de alternativas basadas en la igualdad y la solidaridad. Surgieron así diversas corrientes ideológicas como el socialismo utópico, pero, destacaron por su importancia dos: el marxismo y el anarquismo.

El marxismo fue la principal ideología que inspiró al movimiento obrero. Fue elaborada por Carlos Marx y su colaborador y amigo Federico Engels.

Consagraba la existencia de dos clases sociales:

•  La trabajadora: desprovista de los medios de producción y forzada a vender su fuerza de trabajo.
• La burguesa: dueña de esos medios e inclinada a incrementar sus beneficios a costa de las condiciones salariales y laborales de la primera.

Los principales pensadores útopicos fueron: El conde de Saint-Simon, Charles Fourier y Robert Owen.

Socialimo útopico: 

• Perseguían una sociedad ideal y perfecta
• De forma pacífica.
• Primaban la solidaridad, la filantropía y el amor fraternal.
• Defendían el progreso industrial, pero no sus efectos sociales. 

 El socialismo marxista es creado por Karl Marx y Friedrich Engels.

En cada etapa de la evolución historica:

• Hay unas relaciones sociales que determinan las clases sociales.
• En condiciones de explotación y de dominio.
• Marx llama a las etapas "modos de producción"

El manifiesto comunista en 1848:

Es uno de los tratados políticos más influyentes de la historia.

• La historia política e intelectual de una sociedad está determinada por el modo de producción y la formación socioeconómica que se deriva de él.
• Una vez aparecidas las clases sociales sobre la base de la propiedad privada y la explotación, la historia de las sociedades ha sido la historia de la lucha de las clases explotadoras y las explotadas.
• En la actual sociedad moderna el proletariado es la única clase social cuya emancipación significará la emancipación de toda la humanidad mediante la revolución comunista: la abolición de la propiedad burguesa, las clases sociales y el Estado

En el anarquismo el principal teorico se llama Mihail Bakunin (1814-1876)

Defiende:

La revelión espontanea contra la sociedad capitalista y el estado.

Con el objetivo de:

• La destrucción total e inmediata del orden social burgues y del estado.
• Los anarquistas y marxistas pereguián una sociedad sin clases ni propiedad privada y diferían en las extrategias.

-El anarquismo quería destruir el poder.

-El marxismo quería conquistar el poder.

Origen y desarrolo del movimiento obrero

Los procedentes: de las friendly societyes al ludismo.

Las fiendly societyes 

Asociaciones para protección de los obreros. (dieron lugar a finales del XVII)

A las unions de trabajadores y a los clubes de reforma política y de tendencia democrática.

Prohibidas en 1800 en Combination Laws

Entre 1871 y 1875

En esta epoca de clandestinidad apareció el ludismo que consistía en la destrucción de las máquinas que amenazaban el futuro laboral de los trabajadores.

El sindicalismo en Reino Unido:

La larga lucha por la libertad de asociación. 

En 1819 tuvo lugar en Manchester la masacre de Peterloo, favoreción la toma de conciencia de la sociedad Britanica sobre los problemas de la clase trabajadora que empujo al gobierno britanico a legalizar las asociaciones obreras (1825)

En 1830 hubo intentos de crear una gran unión sindical (Robert Owen) 

Sindicalismo en el resto de Europa:

• Francia: El sindicalismo Francés surge con la industrialización, ilegale y perseguidas hasta su legalización en 1884.
• Alemania: Desarrollo lento hasta 1860 se consideraron ilegales y hubo 3 tipos de sindicatos, las uniones socialistas, los sindicatos liberales y los sindicatos cristianos.
• España e Italia: desarollo tardio en regiones muy concretas. En 1840 se creo la asociación de protección mutua de tejedores de algodón. El derecho de asociación fue autorizado en 1869 y se consolidó en 1887 con la Ley de Asociaciones.

El capitalismo consiste en un régimen de bases económicas en el cual la titularidad de los recursos de producción es de carácter privado. Ocurrió en el siglo XVI.

• ·         El capitalismo consiste en un régimen de bases económicas en el cual la titularidad de los recursos de producción es de carácter privado. Ocurrió en el siglo XVI.
• ·         Liberalismo: ocurrió en el siglo XVIII defiende la libertad del individuo y una intervención mínima del estado en la vida social y económica.
• ·         El sindicalismo es el movimiento y el sistema que permite la representación de los obreros a través de una institución conocida como sindicato. Se desarolló en el siglo  XIX.
• ·         El nacionalismo es una ideología y un movimiento sociopolítico que se basa en un nivel superior de conciencia e identificación  con la realidad y la historia de una nación. Ocurrió en el siglo XIX.
• ·         El anarquismo es la doctrina que sostiene que toda autoridad política es innecesaria y nociva, aunque otros tipos de autoridad (jurídica, religiosa) son también perjudiciales. Sus principales representantes son: Stirner, Bakunin y Kropotkin. Fue en el siglo XVIII.
• ·         La Revolución industrial fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX. Se trató de una época de grandes transformaciones en el ámbito tecnológico, económico, social y cultural, que tuvo su epicentro en Inglaterra.
• ·         La industrialización es el proceso por el que un Estado o comunidad social pasa de una economía basada en la agricultura a una fundamentada en el desarrollo industrial y en el que éste representa en términos económicos el sostén fundamental del Producto Interior Bruto y en términos de ocupación ofrece trabajo a la mayoría de la población. Fue en siglo XIIII.
• ·         El socialismo es el control por parte de la sociedad, organizada con todos sus integrantes, tanto de los medios de producción y comunicación como de las diferentes fuerzas de trabajo aplicadas en las mismas. Fue en el siglo XXI.

Nuestro trabajo lo hemos hecho con Capzles, una herramienta para hacer líneas del tiempo.

Aqui podemos ver nuestro Google sites del equipo.

DIARIO DE APRENDIZAJE

• ¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?

Buscar la información.

• ¿Cómo ha funcionado el trabajo con tu compañero?

Genial.

• ¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?

No nos ha resultado ninguna difícil.

• ¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?

Todo sobre el liberalismo y la revolución industrial.

• ¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?

Lo he entendido todo bien.

¿Qué es una revolución?

Es un cambio muy grande en todos los ámbitos (sociedad, economía, etc.) pero siempre con un mismo fin: Cambiar la forma de vida para que se ajuste a las necesidades de las personas que hacen esa revolución.

En el caso de la Revolución Francesa, que se inició con la proclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional y que finalizó con el golpe de estado de Napoleón en 1799, lo que tenemos que dejar claro es que la misma se produjo por un amplio número de causas. Entre las mismas se encuentran el descontento de las clases populares, el establecimiento de una burguesía que cada vez iba ganando más peso y poder, una crisis económica y una monarquía demasiado rígida.

Todo ello, unido a las nuevas ideas ilustradas que iban ganando forma, propiciaron que se decidiera llevar a cabo esta revolución en Francia con la que se consigue eliminar el feudalismo, quitar poder a la Iglesia, hacer desaparecer a la monarquía y encaminarse hacia un sistema constitucional.

Links:

http://www.educapeques.com/lectura-para-ninos/grandes-acontecimientos-de-la-historia-la-revolucion-francesa.html

https://javiervite.wordpress.com/2013/02/08/periodicos-durante-y-despues-de-la-revolucion-francesa/

Vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=eIYLUC4ovGI

Etapas de la Historia

Aquí os dejo el link de mi smore sobre las etapas dela historia.
https://www.smore.com/u4efy-etapas-de-la-historia

¡Seguimos con el proyecto!

¡Bienvenidos de nuevo a mi blog! Este año me gustaría esforzarme mucho mas que el año pasado y me gustaría que siguiésemos con esta técnica, ya que en mi opinión aprendemos mucho más trabajando día a día. En el curso pasado casi todos fallamos en que dejamos los trabajos para el final, lo que implicaba que se juntase muchos trabajos a la vez y sea agobiante. Este año procurare y procuraremos llevarlo al día. ¡Con esta técnica de aprendizaje si que se aprende!