Valoración del curso

Me alegra que sigamos con esta metodología ya que es una forma diferente y aprendemos más, en mi opinión. Trabajo con más motivación esta asignatura.
La que más me ha gustado en todo el curso ha sido el arte ya que me gusta mucho y hemos hecho unas actividades muy entretenidas para aprender la historia del arte.
Lo que menos me gusto fue la primera evaluación, ya que para mi gusto fue bastante aburrido.
La actividad que más nos ha costado ha sido las líneas de tiempo porque tardábamos mucho en hacerlas y siempre hemos tenido problemas en realizarlas, además siempre nos resulta poco entretenidas.

Vieja Friendo Huevos

Link del vídeo donde hablamos de la obra: https://www.youtube.com/watch?v=LOs2EtwfTGg&feature=youtu.be

• ¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?

Ninguno.

• ¿Cómo ha funcionado el trabajo con tu compañero?

Bastante bien,

• ¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?

Ninguna, ya habíamos utilizado anteriormente esta herramienta.

• ¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?

El franquismo, conflicto árabe-israelí, niños soldado, artes, Velázquez...

• ¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?

He entendido todo bien.

Comentario de texto VELÁZQUEZ

• ¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?

Ninguno.

• ¿Cómo ha funcionado el trabajo con tu compañero?

Muy bien.

• ¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?

Ninguno.

• ¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?

El franquismo, conflicto árabe-israelí, niños soldado, artes, Velázquez...

• ¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?

He entendido todo bien.

Pintura en el tiempo: El artista en su contexto

• ¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?

Ninguno.

• ¿Cómo ha funcionado el trabajo con tu compañero?

Muy bien.

• ¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?

Ninguno.

• ¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?

El franquismo, conflicto árabe-israelí, niños soldado, artes...

• ¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?

He entendido todo bien.

Pintura Comentada

1.- ¿Cómo resumiríamos en dos líneas el contenido del vídeo?

Se realiza un comentario de una obra llamada Guernica del siglo XX de Pablo por lo cual pertenece al Cubismo.

2.- ¿Qué es lo que más nos ha sorprendido?

Toda la información que se puede obtener de un cuadro, ya que es tan solo una imagen y me sorprende que haya tanta historia detrás de una obra.

3.- ¿Imaginábamos que podría obtenerse tanta información de un cuadro?

Sinceramente no.

4.-¿Seríamos nosotros capaces de hacer esto mismo con otro cuadros?

Sí, guiándonos de  una guía.

5.- Si tuviésemos que comentar una pintura, ¿por dónde empezaríamos?

Comenzaría diciendo cuál es el autor de la obra, la técnica y los materiales,el ttulo del cuadro, el tema, la cronología, estilo…


Diario de aprendizaje:

• ¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?

Ninguno.

• ¿Cómo ha funcionado el trabajo con tu compañero?

Bastante bien,

• ¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?

Ninguna, ya habíamos utilizado anteriormente esta herramienta.

• ¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?

El franquismo, conflicto árabe-israelí, niños soldado, artes, Velázquez...

• ¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?

He entendido todo bien.

Pintura en el tiempo: Eje cronlógico

Eje cronológico: http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/653628/Pintura-en-el-tiempo/

DIARIO DE APRENDIZAJE:

• ¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?

Ninguno.

• ¿Cómo ha funcionado el trabajo con tu compañero?

Muy bien.

• ¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?

Ninguna, ya habíamos empleado esta herramienta anteriormente.

• ¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?

El franquismo, conflicto árabe-israelí, niños soldado, artes, pintores...

• ¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?

He entendido todo bien.

Arte por etapas

• ¿Conocíamos alguna de las imágenes que aparecen? ¿Conocemos alguna que se pueda relacionar?

Sí. Muchas de las imágenes que aparecían en la prehistoria las conocía porque aparecen en muchos libros de texto, las esculturas de Grecia ya que al igual que las imágenes de la prehistoria, las esculturas de Grecia también aparecen en los libros de texto....En general, la mayoría de imágenes son muy conocidas.

• ¿Cuántas etapas distintas aparecen?
•  La Prehistoria.
• Egipto.
• Grecia.
•  Roma.
•  Paleocristiano y Bizantino.
• Musulmán.
•   Románico.
• Gótico.
•  Renacimiento.
• Barroco.
• Neoclásico.
• Siglo XIX.
• Siglo XX.

• ¿Qué diferencias vemos entre las obras de arte de unas épocas y otras?

En cada época el arte es diferente y se ve cómo evoluciona el arte. Ya que en la prehitoria se utilizaban utensilios que en la actualidad no se suelen utilizan para crear obras ya que hay técnicas mejores.

• ¿Cuál es la imagen que más nos ha llamado la atención? ¿Por qué?

Todas las imágenes de arquitectura ya que aunque sean más antiguas o más recientes todas tienen la misma belleza.

• Si tuviéramos que copiar o imitar alguno de los cuadros, ¿Cuál elegiríamos? ¿Por qué?

Cualquier obra de Mattise, ya que me parecen muy originales y saldría muy bien la imitación. 

Como por ejemplo: 

Diario de aprendizaje:

• ¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?

Nasa.

• ¿Cómo ha funcionado el trabajo con tu compañero?

Bien.

• ¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?

Ninguna, no tenía complicación.

• ¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?

El franquismo, conflicto árabe-israelí, niños soldado, artes, Velázquez...

• ¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?

He entendido todo bien.